UNIVER Guadalajara

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Licenciatura en Pedagogía
  • Objetivos Generales

  • Perfil del Egresado

  • Plan de Estudios

El objetivo general de esta licenciatura es formar profesionales en pedagogía con un amplio sentido ético de su labor profesional, con los conocimientos, habilidades, valores y actitudes necesarios para identificar problemas y necesidades de su campo profesional y para emplear los enfoques, instrumentos, métodos y técnicas conducentes a innovar en el campo pedagógico y mejorar los procesos educativos.

Al término de la licenciatura, el egresado deberá poseer conocimientos sólidos teóricos y prácticos en el campo de la pedagogía y disciplinas afines que le permitan, elaborar soluciones con un elevado sentido de compromiso y ética profesional.

Conocimientos:
El egresado deberá tener al término de su carrera se encuentran: -En el área psicológica de la educación, que le auxiliará en el estudio de los procesos y características personales que se presentan tanto el educador como el educando, conjuntando la personalidad de ambos, -En el área de la investigación de tipo documental, de ciencias sociales, etnológica y participativa, con el fin de que aprenda a plantear el tradicional problema de la interrelación entre la educación y todas sus vertientes, explicando el fenómeno educativo como un acto de convivencia y superación social.

Las teorías filosóficas marcadas en pedagogía, que sirven para analizar y explicar, el fenómeno filosófico vinculado con el educativo, en forma sintética expresando las conclusiones de esta dos ramas del saber, -En comunicación educativa con el fin de analizar las características de los procesos, técnicas y medios de la comunicación, así como sus efectos en el fenómeno educativo escolar y extraescolar, -En didáctica, que aplicará como la disciplina teórico-práctica cuya reflexión y conclusiones, son las acciones metódicas de aprender y enseñar que corresponden al alumno y profesor, mismas que se orientan a los objetivos que se proponen, -En planeación educativa, con el fin de reflexionar las estrategias para planear y programar los sistemas educativos extraescolares y escolarizados en sus diversos niveles y modalidades, -En el área de informática, con el fin de aplicar a su carrera los sistemas electrónicos y de comunicación social como apoyo al procesos educativo.

También adquirirá las siguientes
Habilidades:
En sus factores orales y escritos con el fin de poder transmitir y plasmar adecuadamente sus conocimientos, -Psicológica, para poder clasificar adecuadamente grupos de alumnos que presenten una problemática común, -De evaluar diversos programas que resuelvan problemas en el campo educativo. Destrezas: -Tiene que ser diestro en la planeación, organización, dirección y evaluación de instituciones y sistemas educativos, -En el diseño de curriculas, planes y programas de estudio en diferentes modalidades, sistemas y niveles educativos, -En diagnosticar y pronosticar problemas de aprendizaje, ofreciendo las alternativas didáctico-pedagógicas, necesarias para contribuir a la solución de problemas específicos, -En la aplicación de técnicas adecuadas para la orientación educativa y profesional, -Diestro en elaborar y adaptar materiales didácticos para la educación formal y no formal.

Finalmente desarrollará las siguientes
Actitudes:
De servicio, pues todo su desarrollo profesional va dirigido a la sociedad en general, -De capacitación y actualización constante, ya que el área pedagógica es dinámica y continuamente surgen nuevos movimientos pedagógicos, -De positivismo porque a partir de esta se verá reflejada en los educandos con los que conviva, -De investigación, para crear y diseñar nuevas propuestas pedagógicas.

PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE TERCER CUATRIMESTRE
  • Antropología Filosófica
  • Pedagogía I
  • Redacción
  • Estadística
  • Computación I
  • Comunicación Educativa I
  • Epistemología
  • Pedagogía II
  • Comunicación Educativa II
  • Lingüística
  • Teorías de la personalidad
  • Psicología Evolutiva I
  • Historia del pensamiento pedagógico universal
  • Psicología Evolutiva II
  • Didáctica General
  • Investigación documental
  • Historia de México
  • Organización del Pensamiento I
CUARTO CUATRIMESTRE QUÍNTO CUATRIMESTRE SEXTO CUATRIMESTRE
  • Historia del pensamiento pedagógico en México
  • Psicología Educativa I
  • Didáctica del Lenguaje
  • Organización del pensamiento II
  • México Contemporáneo
  • Computación II
  • Psicología Educativa II
  • Fundamentos del desarrollo cognitivo
  • Didáctica de las matemáticas
  • Familia y Educación
  • Dinámica de grupos
  • Medios de comunicación y educación
  • Educación en el México contemporáneo
  • Creatividad
  • Didáctica de las Ciencias Sociales
  • Manejo de grupos escolares
  • Estilos de aprendizaje
  • Planeación educativa
SÉPTIMO CUATRIMESTRE OCTAVO CUATRIMESTRE NOVENO CUATRIMESTRE
  • Enfoques contemporáneos de educación
  • Investigación de las Ciencias Sociales
  • Diseño curricular I
  • Calidad Educativa I
  • Prácticas I
  • Diseño curricular II
  • Innovación Educativa I
  • Calidad Educativa II
  • Investigación Etnológica
  • Prácticas II
  • Innovación Educativa II
  • Ética
  • Investigación participativa
  • Evaluación del Aprendizaje
  • Prácticas III
DECIMO CUATRIMESTRE
  • Proyectos de formación docente
  • Valores y Educación
  • Diseño de material didáctico
  • Seminario de Tesis
  • Prácticas IV
  • Historia Universal Contemporánea
  • Biología II
  • Formación para el Trabajo
  • Formación para el Trabajo
  • Formación Propedéutica
  • Filosofía
  • Ecología y Medio Ambiente
  • Metodología de la Investigación
  • Formación para el Trabajo
  • Formación para el Trabajo
  • Formación Propedéutica
 
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